Ein in Deutschland entwickeltes Testinstrument, um alterstypische Betätigungen aus Sicht der Kinder, Eltern, Erzieher/Lehrer und aus Therapeutensicht darzustellen.
In der Ergotherapie wird es eingesetzt, um den Betätigungsstatus eines Kindes erfassen und Veränderungen in Bezug auf Betätigungen nach einen bestimmten Zeitraum messen zu können.
Dadurch unterstützt es zugleich den ergotherapeutischen Therapieprozess.